Jamalin, F., & Hidayati, I. (2021). زيادة الإتقان لحفظ المفردات العربية علي سبيل تطبيق أسلوب تذكير المحاكاة للطلاب غير الناطقين بها. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 6(2), 129-144. Retrieved from https://ejournal.stitibnusina.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/375