Urgensi Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik melalui Pembelajaran Al-Qurân Hadits di Madrasah Ibtidaiyah

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta dekadensi karakter religius anak zaman sekarang yang tidak mencerminkan penerus bangsa yang baik dan berkarakter. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan urgensi pembelajaran Al-Quran Hadits dalam membentuk karakter religius, metode membentuk karakter serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran Qur’an Hadits di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kepustakaan (library research). Data-data diperoleh dari buku dan artikel ilmiah berasal dari internet yang relevan dengan pembahasan penelitian. Metode pencarian data menggunakan aplikasi Publish or Perish untuk mengakses koleksi data dan sumber informasi dari jurnal dari database Crossref dan Google Scholar dengan menginput keyword â€Pembentukan Karakter†dan â€Pembelajaran Al Quran Hadits Madrasah Ibtidaiyahâ€. Teknik analisa data dilakukan dengan tahapan Miles And Huberman. Hasil penelitian menunjukkan:1) Pembelajaran Al-Quran Hadits penting sebagai pembentukan karakter religius peserta didik, 2) Faktor pendukung untuk pembentukan karakter religius diantaranya adalah dukungan orang tua, guru dan masyarakat, serta adanya fasilitas yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor bawaan karakter, pola asuh keluarga dan lingkungan yang tidak mengedukasi. 3) Adapun Metode pembentukan karakter religius melalui pembelajaran Al Quran hadits dapat dilakukan dengan keteladanan dan pembiasaan, serta metode fun learning.