@takallam.arabiyah محتوى تعليم اللغة العربية بوسيلة انستقرام عن حساب
Abstrak
Dalam era transformasi digital, media sosial menjadi alat berpengaruh dalam pendidikan, termasuk pengajaran bahasa Arab bagi penutur asing. Instagram menawarkan fitur yang mempermudah penyebaran konten edukatif yang menarik dan mudah diakses. Studi ini bertujuan untuk menganalisis materi pada konten pembelajaran bahasa Arab pada akun Instagram @takallam.arabiyah dan pemanfaatan fitur instagram yang digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan metode analisis isi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Unggahan dari akun @takallam.arabiyah dipilih secara purposif dengan dibatasi pada 20 unggahan, lalu disesuaikan dengan teori pendidikan bahasa. Temuan menunjukkan bahwa akun ini menyediakan konten dengan materi kosakata, tata bahasa, uslub, dan percakapan, adapun fitur instagram yang digunakan dalam penyebarannya ialah fitur feeds, reels, instagram story, dan broadcast channel. Studi menyimpulkan bahwa akun @takallam.arabiyah memanfaatkan media sosial instagramdalammenyebarkan pembelajaran bahasa Arab.. Studi ini merekomendasikan integrasi lebih lanjut platform digital serupa dalam lingkungan pembelajaran formal dan informal untuk mendukung kebutuhan belajar di era digital.
Referensi
Abdillah, L. A. (2022). Peranan Media Sosial Modern. www.bening-mediapublishing.com
Akadimy, Hamd. (1 July 2024). Al-Qawaid al-Asasiyyah fi al-Lughah –al’Arabiyah : Ma Hiya Ahammiyah Ta’allumiha bi Syakl Shahih. Makhudzah fi al-Tarikh 25 May 2026 fi https://hamadaacademy.net/
Azhari, A., & Hilmi, D. (2022). Penggunaan YouTube dalam Kajian Pembelajaran Bahasa Arab pada Mahasiswa PGMI. El-Ibtikar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 11 No. 1(1). 10.24235/ibtikar.v11i1.9679
Budiman, Agus, and Moh Al-Ahyar, (2022). Penggunaan Media Youtube Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab, Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6)
Fathonah, I. A et al. (2024). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Channel Youtube Arab Podcast (Analisis Penyajian Materi dan Isi). Journal of Students Research (JSR), 2(4), 176-197. https://doi.org/10.55606/jsr.v2i4.3166
Head Creative. (2024, December 21). What is an Instagram Feed? Definition, Function, & Tips for Creating One. Head Creative. https://headcreative.co.id/en/what-is-an-instagram-feed-definition/
IMSE. (2023, July 25). ما هي المفردات؟ الجزء الخامس من “المكونات الأساسية لمحو الأمية.”https://shorturl.at/Rsc07
Karami, V. E., Rachmayanti, U. Y., & Rif’ah, I. (2021). Penggunaan Aplikasi Berbasis Audio Visual ( Youtube dan Tiktok ) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab. Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa V Tahun 2021, 5.
Khalif, Samihah Nasir. (14 January 2016). Ta’rif al-Uslub. Makhudzah fi al-Tarikh 26 May 2026 fi https://mawdoo3.com/
Lutfiyatun, Eka, )2022). Optimasi Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Dengan Media Youtube’, Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 7.1, 1–14
MA Global Group. (2022, April 13). الإنستقرام ما مميزاته في 2022. MA GLOBAL GROUP. https://www.maglobalgroup.com/الانستقرام/
Mubta’its. (2021). Al-Ta’bir wa Anwa’uhu wa Ahdafuhu. Mubta’its li al-Dirasat wa al-Istisyarat al-Akadimiyyah. Makhudzah fi al-Tarikh 24 May 2026 fi https://www.mobt2ath.com/dets.php?page=98
Oktaviani, S., & Tolinggi, R. (2021). Microblog Pada Instagram Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Arab. Konferensi Nasional Bahasa Arab (KONASBARA). https://id.wikipedia.org/wiki/Mikroblog
Pauseh, A. N., Azmi, N. N., & Pranata, A. (2022). Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab. Armala: Jurnal Pendidikan Dan Sastra Bahasa Arab, Vol. 3 No. 1.
Safitri, Hadi. (2021). Tahlil Jaudah Muhtawa Fidiu “Muhadatsah ‘An al-Ta’arruf” wa “al-Thaharah wa la-Nadzafah” wa Kutayyib ‘An “Qawa’id wa al-Mufradat” li Instaghram @kursus-arab-alazhar fi Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyyah ‘Abra al-Internit
Sudirman, S., Hayyie Al-Kattanie, A., & Al-Hamat, A. (2021). Strategi Penerapan Keterampilan Pengajaran Bahasa Arab Perspektif Abdurrahmān Ibn Ibrahim Al-Fauzān. Rayah Al-Islam, 5(01), 205–218. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.402
Syamud, Syajidah, (8 August 2023). Ahamiyyah al-Wasail al-Ta’limiyyah fi Tadris al-Lughah al-‘Arabiyyah (Learn Arabic). Makhudzah fi al-Tarikh 25 May 2026 fi https://learnarabic24.com/blog/al-‘arabiyyah
Ulfah, A., Razali, R., & dkk. (2022). Buku Ragam Analisis Data Penelitian (Sastra, Riset dan Pengembangan). IAIN Madura Press.
Umairah, Fahd Abu. (24 January 2024). Tiknulujiyya al-Ta’lim: al-Mafhum wa al-Ahammiyah wa al-Fawaid wa Abraz al-Wasail wa Kaifiyah al-Istikhdam fi Fa’aliyyah fi ‘Amaliyah al-Tadris. Makhudzah fi al-Tarikh 24 May 2026 fi https://zamn.app/blog/tiknulujiyya-ta’lim/
Zaki, A., & Yusri, D. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618
Zayr, Sa’d ‘Ali & Dakhil, Sama Turky. (2015). Ittijahat Haditsah fi Tadris al-Lughah al-‘Arabiyyah. Dar al-Manhajiyyah li al-Nashr wa al-Tauzi’. https://www.books4arab.me
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
