Implikasi Pembelajaran Tutorial Bahasa Arab Terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa

Abstrak

Tutorial pembelajaran bahasa Arab adalah program pengayaan pembelajaran bahasa Arab di luar jam formal pagi yang diperuntukkan bagi siswa MAN 2 Mataram yang tinggal di asrama. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) pembelajaran tutorial bahasa Arab tersebut dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, 2) implikasi pembelajaran tutorial bahasa Arab tersebut terhadap kemampuan bahasa Arab siswa program keagamaan di MAN 2 Mataram. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus dengan metode penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis menggunakan teknik interaktif model Miles, Huberman, dan Saldana dengan tiga tahapan: kondensi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian, data diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Dari hasil penelitian diketahui bahwa fokus utama dari pembelajaran tutorial bahasa Arab di program keagamaan MAN 2 Mataram adalah penekanan pada kemahiran Qira’ah siswa, dengan tetap memperhatikan kemahiran berbahasa lainnya. Program tutorial pembelajaran bahasa Arab terbukti menjadikan siswa program keagamaan lebih unggul dalam bidang bahasa Arab dibandingkan siswa di jurusan lain, baik dari aspek kognitif, psikomotorik maupun afektif.