Pengaruh Spiritual Quotient dan Dampak Perilaku Phubbing pada Internalisasi Pendidikan Akhlak Generasi Z
Abstrak
Mahasiswa Generasi Z di Malang Raya rentan mengabaikan nilai-nilai akhlak dalam perilaku sehari-hari akibat distorsi digital. Penelitian kuantitatif dengan metode survei ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh spiritual quotient (SQ) dan dampak perilaku phubbing terhadap internalisasi nilai pendidikan akhlak mahasiswa Generasi Z di Malang Raya. Melibatkan 202 responden dari 4 PTKI di Malang Raya, data penelitian ini terbukti berdistribusi normal melalui uji Kolmogorov-Smirnov sebesar 1,005 (sig. 0,264). Hasil penelitian menunjukkan tingkat SQ dan internalisasi nilai akhlak mahasiswa tergolong cukup baik dengan nilai rata-rata 76,23. Secara spesifik, SQ memiliki pengaruh positif sebesar 24,2% terhadap pembentukan akhlak. Di sisi lain, perilaku phubbing memiliki pengaruh negatif sebesar -0,528, yang berarti minimnya perilaku phubbing berdampak baik pada penguatan akhlak sebesar 52,8%. Melalui output ANOVA, ditemukan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Maka, dapat disimpulkan bahwa kombinasi antara spiritual quotient yang tinggi dan rendahnya perilaku phubbing secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan internalisasi nilai pendidikan akhlak mahasiswa, sehingga mampu membentuk pola interaksi sosial yang positif.
Referensi
Amara, H., Supriadi, D., & Muhlisin, S. (2024). Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Akhlak Mulia Siswa di SMP Negeri 1 Cibungbulang. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 198–206. https://doi.org/10.51729/91631
Awaliyah, T., & Nurzaman, N. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Sa’id Hawwa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 23–38. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.152
Darmiyati, Zuchdi. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Fauziah, F. (2024). Tingkat Spiritual quotient Mahasiswa Generasi Z dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 9(2), 171-186. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v9i2.5979
Fauziah, F., Rihlasyita, W., & Amaliati, N. (2025). Tingkat Perilaku Phubbing Pada Interaksi Mahasiswa Generasi Z. Madani; Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(7), 79-86. https://doi.org/10.5281/zenodo.16848902
Fitriyani, Pipit. (2018). Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z. Jakarta: Prosiding Konferensi Nasional Ke- 7 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah, Aisyiyah (APPPTMA), 307-314
Juwita, D. R. (2018). Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Di Era Millennial. At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah, 7(2), 282–314
Kaffah, A. F., & Badriyah, S. M.. (2024). Hukum Dalam Perlindungan Bisnis Era Digital di Indonesia. Lex Renaissance, 9(1), 203-228. https://doi.org/10.20885/JLR.vol9.iss1.art10
Nurmiati, dan L, Idrus. (2020). Pengaruh Penanaman Spiritual quotient (SQ) Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran PAI di SD Inp. 5/81 Mallari Kecamatan Awangpone. Al-Qayyimah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2) Desember 2020, 70-83
Prasetiya, B., Safitri, M. M., & Yulianti, A. (2019). Perilaku Religiusitas: Analisis Terhadap Konstribusi Kecerdasan Emosional Dan Spiritual. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 303–312. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.5015
Rofi, S., Prasetiya, B., & Setiawan, B. A. (2019). Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Tasawuf Modern Hamka dan Transformatif Kontemporer. Intiqad, 11(2), 396–414
Said, Akhdan Nur. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Nominal, Volume Vii Nomor 1.
Suharsaputra. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama
Tasmara, T. (2002). Kecerdasan Rohaniyah (Trancendental Intelegensi). Depok: Gema Insani Press
Taufik, M. (2020). Strategic Role of Islamic Religious Education in Strengthening Character Education in the Era of Industrial Revolution 4.0. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 20(1), 86-104. https://doi.org/10.22373/jiif.v20i1.5797
Turnbull, C. (2010). Mom just facebooked me and dad knows how to text. The Elon Journal of Undergraduate Research in Communications. Tersedia di Http://www.elon.edu /docs/eweb/academics/communicati ons/research/01TurnbullEJSpring10.pdf
Yaumi, Muhammad. (2014). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar & Implementasi. Jakarta: Kencana. Cet. 1
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
